本文摘要:mlt为提高天府新区第四小学(以下全称:天府四小)教师融合创新能力,增进教师专业化发展,天府四小智慧教师种子团队成员们在2019年7月1日下午于录播教室与来自台湾的醍摩豆智慧教育创办人、网奕信息科技集团创办人、教学科技与教学系统研发专家吴权威教授Power展开了自学和交流。
mlt为提高天府新区第四小学(以下全称:天府四小)教师融合创新能力,增进教师专业化发展,天府四小智慧教师种子团队成员们在2019年7月1日下午于录播教室与来自台湾的醍摩豆智慧教育创办人、网奕信息科技集团创办人、教学科技与教学系统研发专家吴权威教授Power展开了自学和交流。mltmlt首先,Power从智慧教教学校本课纲价值展开了诙谐地共享和探究。他以什么是课纲?跨越整个共享内容,向老师们讲解了校本课堂,指出校本课程就是四小的藏经阁,可以积累一个学校的智慧,便利一个学科教师的循环用于和分享。mltmltmlt接着,Power从醍摩豆AI智慧学校教师专业化茁壮这个角度,向老师们明确提出了这样一个理念:老师像一名演员,具备教学展现出力;老师又像一名医生,应当有自学洞察力;同时老师也像一名教练,享有课堂调和力。
而教师的专业发展必须从智慧教师构成智慧模式,最后新建智慧课堂。同时,Power也从如何迈进AI智慧学校之路,明确提出了他的思维。他指出打造出智慧学校必须创意机制,智慧教师要有生本理念和数据决策的意识。mltmltmlt随后,天府四小种子教师与Power就用于中的困惑展开了现在答疑。
Power风趣、诙谐地展开传道授业,四小团队们受益匪浅。mltmltmlt最后,校长陈刚对此次活动展开了总结,并明确提出教育技术是助力课堂教学的,让老师们之后耕耘课堂,让技术服务于学生的深度自学。
mltmltmlt四小人,面临技术,面临未来,有志有恒!。
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